教育  洪蘭

上週末，我帶一位外國教授去花東旅遊。一路上他指著各種花木，問我名字，我都不知道；後來在一條產業道路上，突然看到一條蛇過馬路，司機本能地加重油門，但是外國教授卻大叫：「停車、停車！」等蛇過去了，他才說：「可以走了。」他回過頭笑著跟我說：「這是一條美麗的蛇。」我慚愧的低下了頭。

動物對我們來說，只分可吃、不可吃而已，從來不曾想過牠是否美麗？尤其是蛇，我們最先想起來的總是負面的概念，很少想到牠也是自然界的一分子，蛇會吃老鼠等有害的動物；沒去考慮殺牠會破壞生態的平衡。我們也很少教孩子，尊重別人生存的權利。

我母親常說「一枝草、一點露」，每個生物在宇宙間，都有它生存的權利；有時想想，政壇上如此混亂，是否也是因為這些政治人物們，從小沒有被教導尊重別人生存的權利呢？我的孩子在美國念五年級時，有一次帶回一本「Education of Little Tree」（少年小樹之歌），這本書讓我很感動，大意是說，一個印第安孩子跟著他祖父長大，每日隨著祖父去打獵、捕魚過日子；祖父並不多言，但是每一句話都是人生的歷練。例如：他們上山去獵野火雞時，祖父只取他們所需的，雖然有六隻火雞，都掉入陷阱裏，但祖父說：「取兩隻，放走四隻，這樣年年都有火雞吃；如果取六隻，四隻放在冰庫裏，你長大就沒有火雞吃了。」

簡單一句話，把殺雞取卵的短視與嚴重後果，馬上教給孩子，使孩子得以從先人的經驗中，取得他生活的智慧。我們現在都是小家庭，父母忙著賺錢謀生，孩子缺乏有人生經驗的老人教導；如果孩子自己又不讀書，不能從書中，把別人的經驗內化吸收成自己的，那麼這個孩子，很有可能長大會成為自私冷漠的人，因為他無法設身處地去感受別人的感覺。

我們在新聞裡看到現在有些孩子都進到國中了，還沒有同理心，會開一些很殘酷的玩笑，不了解玩笑應有分寸，傷人不可傷到心。例如：有國中生脫同學的褲子作樂，大家拍手取笑，無視同學的屈辱；又如：學生把剪刀放在椅子上，讓坐下去的同學直腸被刺破，以後一輩子要用人工肛門；或是把椅子拿開，讓一屁股跌下去的同學腰椎受傷，終身殘廢；將柳丁從二樓扔下，打中同學的眼睛，一眼失明等等。這些都是從小沒教，沒有鼓勵他們去閱讀，又無法從別人的痛苦中，去產生同理心之故。

國外的孩子，每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校體驗盲人看不見的感覺；另一天戴耳塞，體驗聾人聽不見的痛苦。這樣，孩子們以後就會深切的體會到這兩種感官的重要性，不但會好好保護他們，而且會成為殘障車位的捍衛勇士。在美國，每次有人霸佔殘障車位時，最勇敢上前去勸告的，便是小朋友。

孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，我們需要及早教育他們，不要因為無知，而讓他們作出後悔一輩子的事來。看到外國人如此尊重生命，我們是否也該加強我們對孩子的生命教育呢