劉安婷》英文滿級分 劉安婷塗鴉記單字
【聯合報╱本報記者喻文玟╱專題報導】
一頭烏黑長髮，微笑時露出貝齒，是台中女中語文資優班應屆畢業生劉安婷給人的第一印象。
劉安婷今年的大學學測考了七十級分，申請入學獲得台大外文、政治兩科系錄取；她申請美國九所大學也都被錄取，台中女中表示，「她是今年應屆畢業最優秀的考生」。
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赴美讀書 英文拿手
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七月盛夏的上午，皮膚曬出健康色的劉安婷說，「八月中要赴美念書，先去澎湖、墾丁玩了一趟」，綠色的上衣更襯托出她開朗的性格。走進劉安婷的房間，近三尺長的書桌，書架上以英文書居多，活頁筆記本各科分門別類。
讓人吃驚的是，她在牆上貼滿了近百張的生活照片。「這麼多照片，讀書不會分心嗎？」劉安婷笑說，「我讀書累了，習慣抬起頭看看照片，回憶開心的往事，那是我衝刺的動力！」
高三這一年，劉安婷一邊準備大學學測，又參加ＳＡＴ美國的大學入學測驗考試，彷彿蠟燭兩頭燒，她學測成績七十級分，英文、社會考了滿分十五級分，不算突出。但是她的托福新制測驗成績令人刮目相看，滿分一百廿分，她考了一百一十四分。
教會口譯 累積單字
英文是劉安婷最有興趣的科目。除了小學參加美語班幾個月，國中、高中三年她都沒有補習，十多年來她都靠閱讀英文雜誌、小說累積實力，她認為自己進步最大的關鍵，就是每周協助台中旌旗教會的牧師口譯聖經，「單字認識多了、口語表達也會進步」。
「不要討厭它，英文課本制式化的教學，常常會讓學生感到厭惡、灰心，讀好英文必須要打從心底喜歡，至少不討厭，才可能將它讀好」。
劉安婷說，閱讀「寓教於樂」的英文八卦雜誌、小說，能幫助累積英文語感；她背單字時擅長用「圖像法」，畫出諧音的圖畫以幫助記憶。
劉安婷的國文課本會讓人聯想到在頁緣畫上漫畫小人物，快速翻閱，好像會有動畫的效果。她習慣將生字和罕見字詞，用紅筆寫在課本的頁緣。她認為，國文和英文的學習方法類似，唯有扎實的背誦，才能應用。
重整課本 自製年表
劉安婷的歷史課本像新書，但筆記本有近十本之多，按照中、外歷史分門別類。劉安婷有感而發地說，「歷史課本編得像記敘文，但學歷史要有時間感」。
她上課時一定專心聽講，「像聽老師說故事一樣」，回家自己重新做筆記、畫年表。「但是寫筆記並不是抄書，寫完就不管了」，自己要回想時間、空間脈絡，自己寫整理過的不會忘，才算數。
「我的歷史筆記以課本章節為經、事件為緯」，將課本敘述文改為條列式的筆記，劉安婷會剪下課本的地圖、圖畫貼在筆記本上。
自製地圖 學空間感
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她的專屬地圖 |
地理科的學習方法和歷史相差不遠，「歷史要有時間感，地理需要空間感」，地理科的筆記滿滿都是地圖，她
從國中開始，就習慣會在老師上完課後畫一份屬於自己的地圖，有時甚至不只畫一份，「例如非洲地圖，就畫了地形圖、種族分配圖、氣候圖等Ｎ份」。
讀語文資優班，數學科劉安婷也下了苦功，尤其是參加美國大學入學測驗，也很重視數學科。她認為學好數學的秘訣是「觀念先釐清再寫題目」。
數學變化 算多不怕
劉安婷說，若是觀念不清楚，題型一變化就會沒轍了，大型測驗的考試很重視觀念，釐清觀念再找「類題」大量演算，「一定要養成每天把上課的類題算完的習慣」。
想起學測數學科只考十二級分，劉安婷有點懊惱，「高三上學期為了專心準備美國大學的測驗，暫停每天演算類題的習慣」，不過她也鼓勵有意要參加ＳＡＴ測驗的考生，不用怕數學用英文測驗，因為考試會附上公式，只要熟記關鍵用詞單字，考題比台灣的測驗簡單。
劉安婷》培養孩子專注力 就是…別打擾
【聯合報╱本報記者喻文玟／專題報導】
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劉安婷的媽媽林宜蓉擁有一雙巧手，家裡布置得簡潔溫馨，客廳旁規畫了一個「下午茶專區」，是全家人談心的空間。
「安婷為什麼這麼聰明？」劉媽媽笑著說，這個問題從女兒讀國中起她回答了近百次，她的標準答案是：「女兒不是聰明，而是專注力夠」。在一旁聽媽媽這麼說，劉安婷補充，「還有信任感」，她讀書有關門的習慣，爸媽非常信任女兒關上房門不會做壞事。
劉媽媽在小學任教，她說，孩子的專注力不是等入學後才培養，學齡前是孩子學習態度養成的關鍵期，這是家長的責任，不能推託。
她舉了一個她印象最深刻的回憶，劉安婷兩、三歲時，某一天晚餐前看見大人在廚房裡剝蒜頭，「安婷看著，有樣學樣，拿起蒜頭跟著剝，整整一大籃，她剝上癮，剝完才吃飯」，劉媽媽特別強調，「我們沒有打斷她的興趣，強制帶女兒離開現場，或發號施令要她吃飯！」
劉媽媽說，多數父母都以「大人的眼光、大人的時間感」教孩子，學齡前的孩子若投入在自己的世界做一件事，例如：玩遊戲、拼圖、閱讀…情非得已，否則不要輕易打斷孩子的專注力，讓孩子自己告一段落完成目標，上學後，就會自動自發設定目標，不需要父母操心。
爸爸劉宜中非常贊同媽媽的看法。他說，兒子劉安宇跟姊姊差五歲，出生時夫妻工作忙碌，從小請保母照顧，姊弟相較之下，弟弟較沒安全感，容易分心，上學後慢慢建立弟弟的安全感，花了不少心思。
劉家的藏書不多，主要是安婷幼時常常搬家。劉爸爸說，夫婦倆都去圖書館借書，每次提一大籃回家，安婷兩歲認字能力就不錯，看完書總是興致勃勃說故事和大家分享，劉爸爸會和女兒比賽背詩、說故事，並常常「假裝背錯」讓女兒糾正。
上學後的教育方法，劉家父母秉持「大考大玩、小考小玩」的理念，劉媽媽認為，這句話不是放縱孩子，而是訓練孩子為自己的決定負責。
劉媽媽的同事都是教職，她常聽彼此教育子女的方式，八九不離十：「不能關門讀書」、「晚餐後全家聚在書房一起讀書」。
劉媽媽認為，「每個孩子都有為自己作主的權利，打瞌睡又何妨？」採用「監視」的方法督促孩子讀書，會讓孩子沒自信，也會折損親子之間的信任感。
劉安婷》自由作息 戀家宅女沒補習
劉安婷的家在台中市經國園道旁的巷弄，四樓歐式建築的透天厝，幽雅靜謐，「九年前，它還是日式平房，媽媽從小在這兒長大」，翻新改建變成透天厝。
爸爸劉宜中是台中林業生基金會創辦人，他設立了「創路學園」，專門輔導中輟生復學。劉家一樓是爸爸的辦公室，二樓是外婆家，上了三樓才算「正式走進」劉家大門。
劉媽媽林宜蓉是台中教育大學附設實驗小學的音
劉家重視家庭氣氛處處都可見得，劉爸爸說，「從小學開始就由爸爸準備早餐，三明治、煎蛋、水果…；媽媽準備晚餐」，飲食習慣就讓孩子感受「雙親」的愛。
劉安婷從小受父親影響，立志要回饋社會，她最大的夢想是進入聯合國工作，幫台灣爭取國際權益，因此才打算赴美就學。順利上榜後她閒不住，找出自己的國中筆記本，輔導「創路學園」的中輟生參加基測。
劉爸爸退伍後才考進台大法律系，談吐溫文儒雅的他回憶年少求學歷程是一種填鴨式教育，因此從不干涉兒女的求學方式、不教兒女讀書技巧，讓孩子自己探索興趣。
劉媽媽笑說，「安婷是宅女」，聽媽媽這麼一說，劉安婷回應：「家是我的力量來源」，她並非足不出戶，「在家裡很自在」，射手座的她不喜歡受拘束，因此不補習。
為了準備美國大學入學測驗，劉安婷高三下學期請了一百四十節的假，「快半個月沒上學」，劉媽媽全力支持女兒，「她請假又不是做壞事」。
劉爸爸也說，「孩子的想法聽在大人耳裡，有時太天真，分析利弊後若兒女仍堅持己念，就讓他們為自己的決定負責」。
劉安婷》筆記，電腦做的
每個滿分考生，幾乎都強調「不熬夜」。劉安婷生活起居習慣「自由自在」，她入睡時間偏晚，但絕對不熬一整夜。
不補習的劉安婷，下課後充分運用自己的時間，放學後並未馬上Ｋ書，全家一起吃晚餐、看新聞，八點左右才開始念書到午夜。
她習慣關起房門讀書，中間會安排三、四個休息時間，「最期待媽媽送點心」，她也會彈彈吉他、練鋼琴自娛。她說，「關上房門表示我要念書了」；劉媽媽則說，有時送點心給女兒，看到她不小心睡著，絕不會叫女兒起床，尊重女兒的作息。
劉安婷習慣「數位學習」，她擅長利用電腦製表格、做筆記，「打字的過程，能強化記憶」，也會瀏覽美國社交網站「Facebook」訓練英文能力。
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